在我国的广大乡村里，许多村民虽然刚刚跨过贫困线，但早把智能手机作为“新农具”，更把开网店、直播卖货，视为推销农产品的一大抓手。
今年，中办国办下发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》（以下简称《意见》）中提出，“加强农村电商人才培育。提升电子商务进农村效果，开展电商专家下乡活动。依托全国电子商务公共服务平台，加快建立农村电商人才培养载体及师资、标准、认证体系，开展线上线下相结合的多层次人才培训”。
今年的政府工作报告也提出，“促进脱贫人口稳定就业，加大技能培训力度，发展壮大脱贫地区产业”。
农村电商培训良莠不齐
“电商”和“人才”是返乡创业青年衣凯霖眼下最关心的事儿。
年，衣凯霖放弃了在上海的工作，回到家乡烟台市衣家村。这里的主要产业是种植业，脱贫攻坚时期，村子里逐渐尝试养猪、种玉木耳，希望靠壮大养殖业，拓展未来。
刚回村的时候，衣凯霖到处找和电商培训有关的课程，但他发现，好的电商培训内容和人才一样，在农村都是“一票难求”。
年一年里，衣凯霖听了不少线上线下的培训课，但干货很少，更多的是停留在理论层面，有的听起来就是在忽悠。一次，他免费听了一期入门课程后，又花了元购买了进阶课程，但感觉钱打水漂了。
“拿了很多成功案例去分析，但不符合我们当地的实际情况。”时间一长，他发现，有的培训老师连怎么注册网店、怎么引流都不知道，一张口就和大家画大饼，“说做电商很简单，不需要花多少钱，就能赚钱。”
和他一起听线下课程的有来自其他村子的年轻人，但更多的是对直播、网店还不太熟悉的村民。听着听着，有的年轻人也听不下去了。衣凯霖打听了一下，有的培训机构老师自己都没有真的开过网店、做过直播，有的是培训机构短期培训上岗的。
“一个人如果对电商规则了解得很清楚，自己一天做电商就能赚很多钱，有那些时间怎么不去经营店铺，为什么来当讲师？”这个问题曾在衣凯霖的脑子里转了许久。
他发现，真的有电商经验的人出来当讲师，必定是已经有了稳定成熟的电商团队，自己有些时间、收入有保障。
年下半年，为在短视频平台上推广村里的农产品品牌，衣凯霖的公司配合当地政府办了5场电商培训。
来听课的人有村里的年轻人，也有乡镇机关里的年轻干部，还有少数对电商直播好奇的村民，每期学员70-人不等。衣凯霖把公司在电商领域从业八九年的员工派去讲课。
前五期的内容是线下课程，培训的内容从“实操”方面入手，教大家如何拍短视频、如何注册账号等。衣凯霖发现，每个人吸收知识的能力不同。“培养农村电商人才要分层级，不同层级的人，课程设置的侧重点也要有所不同。”
比如教学员注册短视频平台账号时，有的年轻人不用教就会，但有的村民拿着智能手机，连查收手机验证码都不知道怎么做。“上课后我们才发现其实很多村民都只是会发发